Estudiantes estadounidenses utilizan agentes de IA para automatizar cursos online completos

A medida que proliferan los modelos de agentes de IA, algunos estudiantes estadounidenses han ido más allá de usar chatbots para buscar respuestas y ahora delegan cursos online completos a agentes de IA. Los agentes operan detrás de escenas, completando tareas del curso mientras el estudiante se dedica a otras actividades. El fenómeno expone una vulnerabilidad significativa en las plataformas educativas online respecto a la detección de fraude en comparación con las clases presenciales. La mayoría de las actividades de educación online ocurren en pantallas, permitiendo que los agentes de IA inicien sesión en plataformas como Canvas y Blackboard para realizar pruebas, ver videos de cursos, escribir trabajos e incluso participar en discusiones en nombre del estudiante. Las empresas de IA como OpenAI (ChatGPT), Google (Gemini) y Grammarly han implementado prácticamente ninguna medida para prevenir estos usos y no han bloqueado agentes de IA en plataformas de aprendizaje, ni han respondido a las solicitudes de educadores de que los modelos se identifiquen al acceder a estos sistemas. Perplexity, que desarrolla navegadores impulsados por IA, alegó que exigir identificación de agentes pondría en peligro la privacidad y seguridad de los estudiantes—una justificación que los educadores han cuestionado. Las universidades están respondiendo con políticas variadas. La Universidad de Chicago incorporó una prohibición de teléfonos, tablets y computadoras en las aulas como parte de su nueva estrategia de IA para cursos de primer año. La Universidad de Princeton descontinuó su código de honor centenario que había permitido exámenes sin supervisión tras un incidente de fraude con IA.