O papel da IA na aprendizagem no local de trabalho: preencher a lacuna entre o conhecimento e a aplicação

Um novo relatório da Preply destaca uma crescente divisão entre a aquisição de conhecimento e a aplicação prática no local de trabalho, à medida que a IA se torna mais integrada na aprendizagem. O relatório, baseado numa pesquisa com mais de 5.000 profissionais em nove países, revela que, embora os trabalhadores estejam a investir mais tempo na aprendizagem, muitos ainda têm dificuldades em aplicar as suas competências de forma eficaz. Quase metade dos respondentes mantêm uma rotina de aprendizagem durante meses, mas relatam um progresso limitado. A geração Z, a geração mais confortável com a IA, mostra a maior lacuna de progresso, com 71% a sentir-se ocupada a aprender sem melhorias. A Preply enfatiza que a IA deve apoiar, e não substituir, a aprendizagem, com 90% dos respondentes a preferir a IA como uma ferramenta, em vez de uma substituição para a instrução humana. O relatório sublinha a necessidade de a IA complementar a experiência humana, combinando a aprendizagem potenciada pela IA com mais de 150.000 tutores humanos em todo o mundo. A principal conclusão é que a IA tornou o conhecimento abundante, mas o verdadeiro progresso reside na capacidade de aplicá-lo de forma eficaz em cenários do mundo real.