Regulador do reino unido alerta: uso de IA na academia ameaça a integridade dos graus, pede revisão dos métodos de avaliação

A Office for Students (OfS), o regulador do ensino superior do Reino Unido, alertou que a integração generalizada da Inteligência Artificial está tornando quase impossível para os professores universitários verificar se o trabalho dos alunos reflete a capacidade académica genuína. A OfS sugere que as instituições devem voltar a utilizar exames e apresentações presenciais para manter os padrões. Esta preocupação decorre de relatórios de que os alunos estão a utilizar fortemente a IA em ensaios, dissertações e exames com respostas, colocando em risco a credibilidade dos graus concedidos na Inglaterra. Josh Fleming, Diretor Estratégico e Executivo da OfS, alertou que a influência da IA pode afetar toda uma geração de alunos e enfraquecer as capacidades de avaliação, pedindo um aumento significativo nas avaliações proibidas de IA. Uma pesquisa envolvendo mais de 300 alunos e funcionários em 127 colégios revelou que o uso da IA é generalizado, com alguns alunos admitindo que submetem trabalhos inteiros escritos por ChatGPT sem detecção. Em resposta, algumas instituições já estão a ajustar os métodos, como exigir que os alunos analisem ou revisem o conteúdo gerado por IA, ou documentem todo o processo de investigação. O Secretário de Educação do Reino Unido pediu às instituições que abordem a questão com seriedade e para que a OfS estabeleça regulamentos claros e de longo prazo.